Epreuve pratique : Grille d'évaluation indicative

Insuffisant Fragile Suffisant Maîtrisé
PROGRAMMATION
(35 %)		 Le code produit ne fonctionne pas ou est incohérent avec la consigne. Le code fonctionne partiellement ou sur des cas simples uniquement. La logique est laborieuse, la syntaxe approximative. Le code est fonctionnel et répond au cahier des charges. Respect des structures de base et des types. Code fonctionnel, efficace, lisible (nommage pertinent) et robuste (gestion des cas limites).
AUTONOMIE
(20 %)		 Élève passif qui attend la solution lors des appels. Ne teste pas son code ou ignore les erreurs affichées. Sollicite de l'aide dès la première difficulté sans chercher. Tente des modifications au hasard. Fait preuve de recherche avant d'appeler. Utilise les tests fournis pour valider ses étapes. Sait où chercher dans la documentation/le sujet. Proactif. Anticipe les problèmes. Propose des pistes de résolution pertinentes avant même l'intervention de l'examinateur.
COMPRÉHENSION
(25 %)		 Incapable d'expliquer le rôle du code fourni. Ne voit pas le lien entre les problèmes observés et le code. N’arrive pas à utiliser le code fourni. Ne parvient pas à proposer de test adéquat pour valider le fonctionnement attendu. Compréhension superficielle. Identifie les problèmes avec une aide forte, mais peine à proposer une correction logique. Peine à utiliser le code fourni. A besoin d’aide pour définir des tests pertinents pour valider le fonctionnement attendu. Explique correctement le fonctionnement global. Identifie la source des problèmes et propose une correction valide. Est capable de réaliser des tests pertinents. Analyse fine du code existant. Capable de justifier la pertinence d'une structure de données ou d'un algorithme. Tests exhaustifs.
ORAL
(20 %)		 Communication quasi inexistante ou monosyllabique. Vocabulaire technique absent. Ne sait pas expliquer sa production. Discours confus ou hésitant. Vocabulaire imprécis. Lit son écran sans recul. S'exprime clairement lors des appels. Vocabulaire technique correct. Répond aux questions sur ses choix. Discours fluide et structuré. Argumentation convaincante. Capable de critique constructive sur son propre travail ou le sujet.